河西村小学，周一的课程按部就班地进行着。
工地上，各朝的工匠们在鲁班的指挥下，继续修葺着新教室。
虽然锯木声、吆喝声、夯土声交织，却丝毫不影响课堂上的专注。
毕竟，对于这些经历过大风大浪的学生们而言，这点嘈杂不算什么。
教室的厨房里，刘娘子忙得团团转。
几位“家长”带来的午饭食材堆了一地。
有朱元璋拎来的风干野兔。
有李世民带来的胡饼和羊肉。
有赵匡胤带来的一筐鲜笋。
还有朱厚熜带来的，据说是天下最好的“胭脂米”。
刘娘子系着围裙，挽起袖子，手中的菜刀都要挥出残影。
锅里炖着的肉汤咕嘟咕嘟冒着泡，混合着爆炒的香辣气味，顺着小窗飘出去。
引得路过的工匠频频张望。
教室里，第一节是语文课。
徐瑾站在讲台上，捧着语文书讲道：
“今天，我们来讲一位北宋的大文豪，苏轼，苏东坡。”
“他的一生，可谓跌宕起伏。”
“他年少成名，文章誉满天下，但仕途却异常坎坷。”
他讲到了苏轼与王安石变法思路不合，被迫自清外放，辗转于杭州、密州、徐州各地。
讲到了他在密州中秋夜，面对明月，思念七年未见的弟弟苏辙，挥笔写下的那首千古名篇。
徐瑾极具感情地朗读苏轼的《水调歌头·明月几时有》：
“明月几时有？把酒问青天。”
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”
“这里体现了苏轼内心的矛盾。”
“他想回到朝廷，一展抱负，又担心政治高位的复杂与险恶”
嬴政听到此处，从鼻子里冷哼一声，似乎对这种“畏首畏尾”的心态很不屑。
赵匡胤听到“北宋”、“朝廷”，脸色很不好看。
埋着头，不知在思索些什么。
徐瑾注意到了台下学生们不一的神情。
他什么都没说，继续讲着课：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
“最后，他将所有的思念和感慨，化作了最美好的祝愿——”
“‘但愿人长久，千里共婵娟’。”
随后，他话锋一转：“写下如此豁达词句的苏轼，命运却没有就此眷顾他。”
接着，他讲到了苏轼因为诗文被政敌曲解弹劾，被押送回京，投入御台大牢的经历。
讲到了御史台官员如何从他的诗集中断章取义。
讲到了苏轼在狱中一度认为自己难逃一死，和儿子苏迈约定送饭暗号，却因误会写下诀别诗
“一时间，‘东坡’之名，仿佛真的要随着那场文字狱，消散在黄州的烟雨里了。
徐瑾并没有继续往下讲苏轼的结局。
想让学生们先消化一下人生的无常和政治的残酷。
他的话说完，教室里鸦雀无声。
台下，朱元璋、嬴政、李世民等帝王大都面色凝重。
他们经历了太多的政治风波，太清楚简单的几句话背后，蕴藏的是何等的刀光剑影。
太子李承乾、赵德昭等人则是面露悲戚，感同身受。
他们作为帝国的储君，经历的政治旋涡不比任何人少。
其他同学们也都各有所思。
与此同时，学校外的一处乱石堆中。
光门缓缓浮现，一个身影踉跄而出。
来人年纪约莫西十，面容清瘦，穿着一身发白的青布衣袍。
他扶着旁边的山石站稳了脚跟，环顾西周，眼中尽是茫然。
在他手足无措之际，一阵铿锵有力的锯木声传来。
他循着声音走去，只见几十号工匠在一处院子里搭建屋舍。
他们之间动作利落、配合默契。
尤其是他们手中的工具。
结构精巧，效率极高。
不一会儿，他就看得入了迷。
而工匠们见这人不似偷鸡摸狗之辈，只盯着工地上的活计，倒也没人驱赶。
不多时，一股浓郁的香味猛地钻入男子的鼻孔。
他肚子不争气地咕咕叫，咽了口唾沫。
自从遭遇变故以来，他己经好长时间没有享用过美食了。
他顺着香味，来到了学校的厨房门口。
只见里面是这样一幕：
一位妇人正站在灶台前颠动着铁锅。
火焰窜起老高，包裹着食材，滋滋作响。
她熟练地翻炒、调味、装盘，手法娴熟。
一旁的案板上，被切好的莴笋细如发丝，豆腐块整整齐齐。
男子忍不住赞叹：“娘子好手艺！”
“这火候掌控，这刀工，便是汴京樊楼的大厨，也不过如此了！”
刘娘子闻声抬头望去。
只见厨房门口站着一个衣着朴素，但从容气度的中年文士。
她笑了笑，答道：“先生过奖了。”
“山里粗浅伙食