第139章安珀求学记
九月的清晨，薄雾尚未散尽，安珀便已匆匆登上前往伦敦郊区的火车。车轮碾过铁轨，发出规律而沉闷的声响，她靠着车窗，抓紧时间翻开那本厚重的拉丁语语法书，眉头不自觉地紧锁起来。她现在就读的这所名为"罗莎蒙德公学"的学校，由一位富有开明思想的贵族于十九世纪初创办的，最初旨在为自家及友人的子弟提供全面教育，后来逐渐发展成为一所声誉颇佳、少数愿意接纳优秀女生的男女混合走读学校，以其严谨的学风和相对广泛的课程设置而闻名。
自入学以后，安珀每周往返于宫廷、店铺和学校之间，三点一线已成为常态。
“Amo，amas,amat.."（我爱，你爱，他爱……）教室里回荡着学生们磕磕绊绊的跟读声。
安珀盯着课本上那些曲折复杂的词尾变化和动词变位，慢慢灵魂出窍，但嘴里却振振有词地跟着大部队一起诵读。
她感觉这些字母就像一团纠缠不清的线团，跟脑海里的英文、德文、俄文、法文混在一起，直至最后成为一团浆糊。每周日，每周的第一天，几乎都从这令人头痛的拉丁语课开始一一罗莎蒙德公学实行单休制，只有周六休息。
这意味着安珀比之前在温斯顿工作的时候更忙，但当时的忙碌是迷茫的，因为她知道自己上班只是为了攒钱，现在的忙碌却是有目标的，她已经为自己的未来规划好了一条清晰的道路。
拉丁语是一门非常古老的语言，相较于其他同学来说，这是数年循序渐进打下的基础，而对安珀而言，她却要在一年之内跟上所有人的进度，并取得一个相对不错的成绩。
哪怕伯爵先生已经给她请了一位私人家教老师，拉丁语依然是她课程表上毫无疑问的“敌人"，难度最高，也最耗费心力一一这种每一个规则都需要死记硬背，每一种例外都让人抓狂的课程，难怪会让奥利弗殿下头大。一堂课很快在迷迷瞪瞪间度过。
然而，接下来的数学课则完全是另一番光景。这节课对安珀来说如同一种放松和享受。
当格林先生在黑板上写下一道关于比例和速率的应用题时，其他同学还需要苦苦思索，安珀已经心算出了答案。
“威尔逊小姐，"格林先生带着期待的目光看向她，这位严肃的先生很少在脸上露出如此明显的赞赏，“请你来向大家阐述一下你的解题思路。”安珀站起身，清晰而流畅地回答：“设未知数为X，根据题意，两者速度之比等于时间之反比…“她简洁地列出了关系式，并一步步推导出答案，逻辑严密，毫无拖沓。
安珀话落，教室里响起一阵清晰而热烈的掌声，掌声中带着一种扬眉吐气的快意，无一例外来自班上的女孩子。
在安珀没来这所学校之前，班里的数学成绩前三几乎由男生包揽，这似乎已成为一种理所当然的常态。而她刚来时，关于她“并未正经读过书、“凭借特殊关系入学"的传言甚嚣尘上，更是让一些人对她抱持着怀疑甚至轻蔑的态度。然而，安珀在入学后的第一次数学小测中，便以无可争议的满分成绩考了全年级第一-一虽然整个年级也仅有一百余名学生，但这一成绩已足以震动整个班级。
对于安珀来说，这个年级的数学差不多也就初二初三的难度，以她的水平自然是碾压全校的水准，不足为奇。
但是落在一众理科老师眼里，那就是“天纵奇才”般的存在，尤其是她大部分科目都很棒。
“非常好！完美的推理。“格林先生毫不吝啬地赞扬道，眼中满是欣慰。自此，安珀便成了格林先生最喜爱的学生，她敏捷的思维和解题时表现出的那种超越年龄的透彻理解力，总能让这位老教师感到教育的价值。罗莎蒙德公学毕竞是私立中学，课程安排没有那么紧凑，周日的整个下午基本都是科学课的时间，差不多三点就能放学，她还能赶上回温莎的火车。科学课内容庞杂，涵盖了被称为"自然哲学"的物理、化学以及“自然史”，即生物学，学习植物学、动物学和人体生理学（通常非常基础且含蓄）。其中物理和化学这两门课程，安珀感觉有国内初中的水平，就完全可以理解这个时代的知识，并且取得一个相当优异的评语。只是解释一些基础的物理现象，如杠杆原理或光的反射时，她则需要小心翼翼地隐藏起自己早已知道更多的事实一一那些对于这个时代而言还过于超前的知识。
而今天的科学课讲授的是植物分类学。
当老师展示一种常见蔷薇科植物的图谱时，安珀的思绪飘回了在橡木庄园和路易斯一起散步的日子，他曾耐心地指给她看各种植物的拉丁学名和特性……这段回忆让枯燥的分类变得生动了些许。
也正是因为有这样的经历，安珀发现自己对“自然史"方面其实很有兴趣。她本来就是厨师，厨师就需要与各种动物、作物打交道，而深入地学习植物和动物习性，虽不能增长厨艺，却能从侧面让她对厨师这个职业产生敬畏之心每一道成功的菜肴，背后是阳光、土壤、雨露共同孕育的结果，是无数生命历程的凝结，是自然给予人类的馈赠，也是智慧与法则的完美融合。要不怎么说，咱们华夏的老祖宗还是太全面了。那些