传说中的药食同源理念，那些充满智慧的节气饮食哲学，其实早已模糊了烹饪、农业、医学和自然哲学的界限，将人与自然的关系理解得如此透彻。相比之下，西方直到此时才更系统地将"自然史"作为一门学科来研究，实在是起步太晚了。
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每周三、四是男女分科的时间。虽然时代在逐渐开放，但罗莎蒙德公学免不了还是有一些含有性别区分的特色课程，这样的特点在男女混校的学校里尤其明显。
如家政课，女孩们需要学习烹饪、缝纫、营养学、家庭预算管理和护理知识。核心目的是为将来成为“家庭天使”（Angel in the House）式的贤妻良母做准备。
还有音乐课，主要学习乐器和声乐，安珀选择了熟悉的钢琴，也有选择竖琴、小提琴、管弦乐器等的学生……以及艺术课，如素描、水彩、油画等，在维多利亚时代，尤其是贵族阶层，这些才艺被视为女性修养和社会魅力的重要组成部分。
而男生们通常会在周三学习绘图/机械绘图，为未来工程师和建筑师做准备。
周四的体育课上，他们也可以组队练习板球、橄榄球、足球等团队运动被大力推崇，旨在培养"男子气概”、团队精神和领导力。这在当时被认为是"绅士教育"不可或缺的一部分。
当然女孩跟男孩们一样拥有体育课，只是她们的课程则更注重“得体"的活动，如网球、羽毛球、瑜伽，旨在健康而非竞技。这样的性别之分，在古典语言与文学课上同样有所体现。除了安珀讨厌的拉丁语之外，学校还安排了一门希腊语。这通常是为学业上更顶尖的男生，以及少数非常优秀的女生而准备的。学习内容与拉丁语类似，会阅读荷马史诗、希罗多德的历史著作等。对于许多希望进入牛津、剑桥大学的学生来说，希腊语是必修的“敲门砖”。但安珀应付拉丁语已经非常困难了，只能无奈放弃这一门“精英课"，把其他的时间花费在长公主要求的法语课和这几年逐渐受到重视的德语课上。路易斯的母语是德语，他与随从、管家商议事情时也多用德语。两人频繁接触之下，安珀耳濡目染，确实能听懂不少日常对话，也能进行一些简单交流，但词汇量和语法远未达到专业学术的水平。偶尔在背诵繁琐的德语词汇时，她会忽然想起那个午后，在书房外听见路易斯磕磕绊绊诵读《论语》的情景。
当时是他执着于学习她的语言文化，而如今，两人角色彻底颠倒了过来，换成了她为了前途，在异国的课堂里苦苦啃噬他的母语。说起来，两人也有整整两个月未曾好好见面了。即便对方偶尔因公务出现在温莎城堡，也总是步履匆匆，身影一闪即逝，最多只能留下一个短暂的眼神交汇。
学医嘛，这似乎……也能理解，安珀试图这样安慰自己。但理解之余，心底难免掠过一丝难以言喻的怅惘。
在这样紧锣密鼓的学习与工作中，安珀的生活被清晰地分割成三半：三分之一是在宫廷中谨言慎行、揣摩上意、精进厨艺；三分之一则是在学业里奋力指扎，与拉丁语、法语、德语缠斗不休。还有三分之一则扑在她名下的四家店铺上其间的压力与紧张，丝毫不比前世经历过的高三冲刺来得轻松。总得来说，安珀喜欢数学课的清晰确定，也能在自然史中找到联系实际的乐趣；享受跟同龄女孩们一起协作完成各种家政项目，这让她有种真正重回十岁的感觉。虽然课程有“性别歧视、“不平等”之嫌，但她依然乐此不疲。同时，她也得忍受着科学和数学课里略显稚嫩的内容，曾恶着拉丁语带来的挫败感。至于法语课……这门课程则介于两者之间，虽难，但至少拼写和发音有迹可循，不像拉丁语那般全然是另一套系统。就这样，在日复一日的奔波、抓狂的死记硬背和偶尔的智力愉悦中，时间飞逝。
圣诞假期前，期末成绩单如期而至。安珀深吸一口气，展开成绩单和老师评语：
·数学：A+（格林先生批注：极具天赋）·科学（自然哲学/化学/自然史）：A+（批注：知识渊博，理解深刻）·英语：A+（批注：文笔流畅，见解独到）·德语：A（批注：口语流利）
·法语：B（批注：进步显著，口语尤佳）·拉丁语：B-（批注：学习刻苦，已掌握基础语法，需加强词汇与阅读）·历史与地理：A（批注：优秀）
·音乐/艺术：A（批注：技巧娴熟，品味良好）·家政：A（批注：烹饪技巧特别优秀，需加强缝纫技能，管理能力突出）道德与品格：A+（批注：举止得体，责任心强）·体育：A+（批注：耐力极强，具有团队精神和领导力）看着这份成绩单，安珀长长地舒了一口气。虽然拉丁语只是勉强拿到了B-，但这已是她废寝忘食拼来的结果。
最重要的是，她成功地在所有其他科目，尤其是核心科目上取得了压倒性的优秀成绩。这份成绩单，足以成为她履历上坚实的一笔。诺森伯兰伯爵仔细端详着安珀的成绩单，虽然他本人并未真正养育过子女，但此刻，一种类似于"孩子高中"的巨大喜悦和自豪感，竞在他心中油然而生。尤其是，这个“孩子”还表现得如此出类拔萃一一尽管这种为人父的欣慰，来得确实晚了些。