看到，远处店铺招牌上用唐代隶书写就的“波斯邸”三个字。“孙老师？”许易的声音将他从震撼中唤醒。孙立诚猛地回过神，他看着许易，激动地道：“这……这究竟是……”“沉浸式教学环境。”许易微笑着解释。“只要老师们设定好课题，整个教室就会模拟出最贴合课题的场景。您现在可以开始讲课了。”“比如，您讲到‘曲辕犁’，场景里就会立刻具现化出它的完整结构和使用方式，学生可以直接‘触摸’和‘感受’它的运作原理。”这一下，所有老师都明白了。他们的呼吸瞬间变得急促起来。这哪里还是上课？这分明是把书本上的文字，转变成生动的现实！有了这样的教学工具，什么“冰冷的文字”这种鬼话，将彻底成为历史！王振国院士的眼中爆发出前所未有的精光。这是所有老师梦寐以求的教学环境，也是对于学生而言最好的学堂。一小节的历史课很快讲完，众人还沉浸其中，意犹未尽。当周围的场景褪去，变回那间简约的教室时，所有老师的脸上都带着些许的失落与渴望。就在这时，王振国神情一凛，他发现了一个比沉浸式教学环境更恐怖的事实。刚才经历的一切，每一个细节，每一个声音，每一种气味……都被深深地烙印在了他的脑海里，清晰得仿佛用刻刀雕琢过一般！