这样，今天还还把我带来的绘本扔到了水坑里。那是奶奶送我的生日礼物”
李来终于明白了。那些沉默，那些反抗，原来都是小来无处宣泄的情绪带回家的余波。
“小来，爸爸很抱歉。”李来轻声说，“抱歉没有早点发现你的困扰，抱歉让你独自面对这些。”
小来的怒气似乎消散了一些，但依然倔强地别过脸去。
“但是，踢人还是不对的。”李来坚定而温和地说，“当你感到愤怒、受伤时，你可以用很多方式表达，但伤害他人永远不是正确的选择。”
“那我该怎么办？”小来的声音里带着委屈和无助，“没有人听我说话”
“我们听。”陈玲走上前，坐在儿子另一边，“从现在开始，爸爸妈妈保证会认真听你说话。”
小来看了看妈妈，又看了看爸爸，眼中的防备慢慢融化。
“那个同学嘲笑你，你感到很生气，很受伤，这是完全正常的感受。”李来尝试教儿子识别和表达情绪，“但当你踢他的时候，你想传达的是什么？”
小来思考了一会儿，小声说：“我想让他停止想让他知道我很生气想让他不要再欺负我了”
“这些都可以用语言来表达。”李来说，“你可以大声告诉他：‘停止嘲笑我！’、‘我很生气！’、‘请尊重我！’。如果这不起作用，你可以告诉老师，或者告诉我们。”
“但告诉老师没有用”小来沮丧地说。
“那我们就一起想办法。”陈玲握住儿子的手，“爸爸妈妈会和你一起面对这个问题。”
小来低下头，许久，才轻声说：“我我知道踢人不对。踢了他之后，我自己也感觉很糟糕。”
这是今晚小来第一次承认错误。李来感到一丝欣慰。
“每个人都会犯错，重要的是我们能从错误中学到什么。”李来轻轻搂住儿子的肩膀，“你学到了什么？”
小来思考了片刻：“学到生气的时候不应该马上行动。学到踢人解决不了问题，只会让事情更糟。”
“还有，当你遇到困难时，应该告诉爸爸妈妈。”陈玲补充道，“我们是一家人，应该互相支持。”
小来终于点了点头，把脸埋进了李来的怀里。
“明天，你需要向那个同学道歉。”李来轻声说。
小来猛地抬头：“可是他也应该向我道歉！他扔了我的书！”
“是的，他也做错了事。”李来承认，“但你不能控制他人的行为，只能控制自己的。你为自己的错误道歉，这是承担责任的表现。至于他是否道歉，那是他的选择。”
小来似乎不太接受这个说法，但没有反驳。
“我们会联系老师和那个孩子的家长，一起解决这个问题。”陈玲保证道，“你不会独自面对这些。”
那天晚上，李来和陈玲陪小来聊了很久。他们听儿子讲述学校里的点点滴滴，那些他们曾经认为“不重要”的小事。他们才发现，在小来的世界里，那些被忽视的细节有多么重要。
睡前，小来已经平静了许多。他抱着自己的泰迪熊，小声问：“爸爸妈妈，你们会不会因为我是坏孩子而不爱我？”
这句话像一把刀刺进了李来的心脏。他紧紧抱住儿子：“永远不会。爸爸妈妈永远爱你，即使我们不喜欢你的某些行为，但我们对你的爱永远不会改变。”
陈玲也俯身亲吻儿子的额头：“爱是无条件的，小来。你永远是我们的宝贝。”
小来终于露出了今晚第一个真心的微笑。
第二天，李来和陈玲一起送小来上学。他们先见了王老师，详细说明了情况。王老师很震惊，承诺会密切关注课堂动态，并安排小来和那个孩子进行调解。
在教室里，小来不情愿但诚恳地向那个男孩道了歉：“对不起，我踢了你。我不应该那么做。”
令人惊讶的是，那个男孩——名叫浩浩——也低下了头：“我也对不起。我不该嘲笑你，不该扔你的书。”
王老师趁机教育全班同学关于尊重和正确处理冲突的重要性。
放学后，小来比往常轻快地跑出校门。
“今天怎么样？”李来关切地问。
“浩浩没有再嘲笑我了。”小来说，“我们还一起玩了积木。”
李来感到肩上的重担轻了一些。
接下来的几周，李来和陈玲努力改变与儿子的沟通方式。他们设立了“每日分享时间”，每人分享当天的一件开心事和一件烦心事。他们学会了放下手机，真正倾听儿子说话。
小来的变化是显而易见的。他不再那么叛逆，开始重新与父母交流。虽然偶尔还是会闹脾气，但不再用沉默和回避来表达不满。
一个周末的下午，李来正在看报纸，小来突然问他：“爸爸，你小时候打过架吗？”
李来放下报纸，想了想：“打过一次。有个同学嘲笑我说话结巴，我很生气，就推了他。”
“后来呢？”
“老师叫了家长，你爷爷很生气。他告诉我，暴力只会证明对方的话——如果我因为被嘲笑