势。
甚至就算反过来，用拉丁字母来叙述，用汉字当符号，也没有这种优势。
因为拉丁字母天然信息量小，而汉字天然信息量高。
用字母文本来做复杂精确的理科内容叙述，会不断产生大量难以直观理解含义的复杂高级词汇，让每个专业的内部文章都显得越来越冗长难懂，导致各种专业学科的入门难度会越来越高。
如果用汉字来当符号，其信息量巨大的特征，会带来额外的信息混沌感。
对于不懂汉字的人，难以记住一个结构复杂的汉字的样子。
对于懂汉字的人，汉字本身的意思，与符号代表的意思，就会产生混乱。
朱桓现在如果汉字直接写公式，汉字公式和大量汉字叙述内容放在一起，就会让人有分不清重点的感觉。
但朱桓也没有再去搬拉丁字母，因为古代也有可以替代的东西。
古代中国研究数学的人，以及各行各样的工匠们，在日常的验算和工作中，可不会整整齐齐的把完整汉字写出来。
他们会在汉字的基础上，或者是单纯笔画的基础上，进一步抽象和简化。
自然而然的形成了大量用于临时记录的简单符号。
这些东西外人大概率看不懂。
朱桓让他们把最为常用的符号整理出来，确定每个符号的标准写法和读法，作为映射现代拉丁字母的内容代号，再引入成熟的加减乘除开方求导之类的运算符号，用于所有理科公式符号系统的书写。
数学之后是气理科，就是物理学和化学的内容。
博物科则是包括天文、地理、生物，以及手工业的常识。
制图科是一种新的绘图逻辑，要按照精确比例尺绘制精确图纸。
并在大明工学之前，另外设立一个预科班，用注音符号和工书扫盲。
注音也直接采用朱桓带着工匠和天文生们创造的符号系统。