人怎么想，村长直接带着热情高涨的村民把祠堂旁的大平房收拾出来，又向江木匠订做了桌椅。
随后的几天，村长每天领着村民清理跑道。
那些心里有想法的，不管情不情愿也都跟着去了——他们可以犹豫，却不能不让自己的孩子识字。
当然，他们也私下商量好：一旦要收钱，就不让孩子去。
五天后，村里的小课堂正式开课。
早上由大壮、谷子和古家兄弟轮流执教，下午则由大狗子、六狗子和小狗子轮班。
早晚大家一起锻炼、习武。
偶尔下午得闲，慕知微就带他们玩游戏。
她将孩子们分成敌我双方，讲解战术，让他们模拟对战。
村里的孩子似乎还憋着一股劲，双方打得异常激烈。
玩过几次后，慕知微又打乱原有小团体，随机组合，没过多久，两帮孩子的关系就缓和了许多——依然有竞争，但只剩下纯粹的竞争了。
忙碌而快乐的学习时光飞逝，转眼到了秋收时节。
秋收放假。
古文轩和古文乐兄弟回了城里，江高瞻主仆则留下来体验割稻子。
孟老大把郑树几个孩子送回岳父家，回来时说那边的生意很好，特别是八宝茶，每天都能卖出好几大锅。