讯不畅，信息不透明。”
“这么多物资集中在一起，谁能保证中间没有猫腻？”
“万一有人趁机贪墨，把紧缺的食品、药品藏起来中饱私囊，最后分到大家手里的物资骤减，反而会引发更大的混乱！”
他的话瞬间引发了共鸣，不少学生代表纷纷点头附和。
“是啊，人心难测，这种时候把所有身家交出去，谁能安心？”
“之前就听说别的学校有过类似情况。”
“集中物资后管理混乱，最后闹得人心惶惶。”议论声此起彼伏，原本就紧张的气氛变得更加焦灼。
就在这时，一位戴着眼镜的系主任推了推镜框，缓缓说道：“集中全部物资确实风险太大，但坐以待毙也不是办法。”
“我认为，可以组织一支由师生共同组成的‘寻粮队’，外出寻找物资。”
“学校附近的便利店、超市应该还留存着一些货物。”
“我们可以派人小心翼翼地前往搜集，将找到的物资带回学校后，再平均分配给大家。”
“这样既能补充物资，也能让每一个参与的人亲眼见证物资的来源与分配，减少猜忌。”
“外出寻粮？这太危险了！”
立刻有人提出反对。
“外面大雪封路，路况不明，而且谁也不知道外面的环境如何，万一遇到危险怎么办？”
“更何况，就算找到了物资，运输回来也是个大难题，这么厚的雪，根本没办法搬运太多东西。”
争论愈演愈烈，会议室里仿佛成了战场，各方观点激烈碰撞。
这时，一位女学生代表犹豫着举起手，轻声说道：“我有个想法，或许我们可以折中一下。”
“让每个人先保留一部分足够自己维持一段时间的物资，确保基本生活需求，然后再自愿捐出一部分多余的物资。”
“由学校统一登记管理，专门用来接济那些没有储备物资、生活困难的师生。”
“这样既能保证个人的基本安全，也能兼顾公平，帮助有需要的人。”
她的话让会议室里瞬间安静了片刻，不少人陷入了沉思。
有人觉得这个方案可行，既避免了集中物资的风险，也体现了互助精神。
但也有人提出质疑，认为“自愿捐献”的方式无法收集到足够的物资，而且如何界定“多余物资”也没有明确标准。
很容易引发新的矛盾。
各方观点僵持不下，你一言我一语，争论声几乎要掀翻会议室的屋顶。
坐在会议桌主位两侧的几位学校高级领导脸色愈发沉重，他们互相交换着眼神，眼中满是无奈与焦虑。
一位头发花白的老教师轻轻敲了敲桌子，试图维持秩序，却发现自己的声音被淹没在争论中。
他悄悄侧过头，对身旁的校办主任低声说道：“这么下去不是办法，各执一词，根本达不成共识。”
“只是不知道校长到底在想什么，这么关键的时刻，他却迟迟没有露面，也没有给出任何指示。”
校办主任闻言，也是轻轻叹了口气，眼神复杂地望向窗外纷飞的大雪：“是啊，眼下情况紧急，每多耽误一分钟，就多一分风险。”
“希望校长能尽快拿出决策，不然这寒冬里的难关，恐怕没那么容易度过。”
会议室里的争论还在继续，而窗外的大雪丝毫没有停歇的迹象，仿佛要将这座孤立的校园彻底掩埋在这片白茫茫的末世寒冬之中。
会议室里的争论如同窗外呼啸的风雪，始终没有停歇的迹象。
有人担忧捐献物资不足，无法支撑起对困难群体的接济；也有人觉得“自愿”二字缺乏约束力，最终只会沦为形式。
就在各方僵持不下时，坐在主位的几位高级领导交换了一个眼神，仿佛早已达成某种默契。
分管后勤的副校长缓缓站起身，清了清嗓子，原本嘈杂的会议室瞬间安静下来，所有人的目光都聚焦在他身上。
“各位老师、同学，大家的意见我们都认真听取了。”副校长的声音带着不容置疑的权威，目光扫过在场的每一个人。
“考虑到当前物资紧缺的严峻形势，以及确保分配绝对公平、精准管控消耗的需求，经过校领导班子紧急磋商，最终决定。”
“全校师生的个人物资，全部集中收缴，由学校成立专项小组统一管理、按人头定量分配。”
这句话如同一块巨石投入平静的湖面，瞬间激起千层浪。
会议室里顿时一片哗然，不少学生代表脸上写满了惊愕与不满，刚想开口反驳，却被副校长接下来的话打断。
“我们知道大家有顾虑，但请相信学校。”
“专项小组会由师生代表共同组成。”
“全程监督物资的登记、保管与发放，每一笔物资的流向都会公开公示，绝对不会出现任何贪墨行为。”
即便如此，质疑的声音依旧此起彼伏。
“公示能保证绝对透明吗？”
“中间环节要是出了问题怎么办？”
“凭什么要收走我