大汉，元朔六年，未央宫深处。
回来之后，刘彻挥手屏退了侍从，只留下卫青和霍去病。
刘彻在殿内来回踱步，心中向着今天在课堂上所学的知识。
他越想眼睛越亮，随后猛地停下脚步，看向站在一边的卫青和霍去病：
“仲卿，去病，你们可明白这函数意味着什么？”
卫青沉声开口：“陛下，此乃神技。”
“若能将我军弩箭、投石之轨迹精准测算，命中率与威力将倍增！”
“长途奔袭之粮草消耗、兵马调度，亦可更精准预估，减少冗余与风险。”
霍去病：“舅舅说得对！”
“但更重要的是一种思路！一种将万事万物关联、量化、预测的思路！”
“若能掌握，何止于军事？赋税、粮产、人口，皆可如此规划！”
“甚至甚至可推演匈奴各部之动向，预判其草场迁徙、兵力集结！”
“届时，我大汉铁骑将无往不利！”
刘彻点点头：“没错！正是如此！那位徐先生，真乃神人也！”
“其所授之学，看似基础，实则首指天地运转之规则！”
“若能掌握，朕何愁匈奴不灭？何愁大汉不强？”
他越想越兴奋，但也想起了课堂上的“朱老八”和“李二”。
“只可惜，时间太短，所学不过皮毛！”
“还有那李世民，朱元璋哼，皆是雄主，绝非易与之辈！”
“他们必然也看到了此中奥妙！”
刘彻本就是一代雄才大略的帝王， 心比天高。
课堂上朱老八和李二认真听课的样子让他感到一丝危机感。
他可不想在这些“同学们”面前丢人。
刘彻想到这里，立刻下令：“传令！”
“将今日所闻，尤其是那‘函数’、‘图像’之概念，由你二人细细回忆，说与钦天监、将作监之精于算学者听！”
“不必强求理解透彻，但要他们立刻开始琢磨，如何用于改进军械测算、历法修订！”
“还有，搜集天下善于术算之奇人异士，朕要亲自考较！”
他的想法和行动力极其惊人。
他刚刚听完课回来，立刻就想将课堂上听到的那些皮毛知识，投入到实践当中。
他等不及被徐瑾慢慢调教，他要双管齐下！
一边在徐瑾的课堂上好好学习，一边让自己大汉的人全力研究！
卫青和霍去病抱拳领命，他们也感受到了那神奇的知识带给大汉的可能性。
洪武十年。
应天府（南京），紫禁城。
朱元璋回到御书房，他没有像刘彻那样立马想要将学习的知识投入到实践中。
而是坐在龙椅上，手指无意识敲打着桌面。
他的眼神深邃，闪烁着精明的光芒。
他的儿子们恭敬地站在下方，等待着父皇的决策。
“函数一个变，另一个跟着变”
朱元璋喃喃自语，他在想着函数那抽象又模糊的关系。
“就像咱当年种地，施肥多了，庄稼就长得好，但肥太多，反而烧苗这中间，是不是也有个‘函数’？”
他到底是从底层中爬出来的，立马就想到了函数在农业上的作用。
他又想到了赋税方面：
“一地之收成（变量一），与应征粮税（变量二），若能量化其关系，画出那劳什子图线，是不是就能更精准地定税。”
“既不让百姓负担过重，又能让国库充盈？”
“是不是还能避免底下那些贪官污吏从中盘剥捣鬼！”
随后，他又想到了自己的统治，眼神瞬间变得锐利起来。
“民心之向背（变量一），与朝廷政令之得失（变量二），是否也能找到某种关联？”
“若能洞察其规律，是否就能更好地驾驭天下，防患于未然？”
朱元璋的想法与刘彻的截然不同。
刘彻打算将这些知识用在攻打匈奴上，而朱元璋打算将这些知识用在民生方面，巩固朱家的统治。
徐瑾今天讲的函数知识让他看到了朱家江山传至千秋万代的可能。
他知道，这虽然很难实现，但这个方向令他着迷。
当然，他也没有忽略函数在军事方面的作用。
他看向在课堂上最积极的朱棣：“老西，那抛物线，用于火炮，你可有想法？”
朱棣闻言，立刻兴奋地回应：“回父皇，儿臣以为大有可为！”
“若能精准测算，我大明炮火之威，必将远超历朝历代！”
“用于守城、攻坚，无往不利！”
朱元璋点了点头，他也赞同朱棣的看法，但没像刘彻那样立马去执行。
他多疑且谨慎，没有把握的事情不会轻易去做。
沉思片刻后，他看向太子朱彪：“标儿，你心思细，将今日所学，尤其是那函数之思想，仔细琢磨，写个条陈上来。”
“看看于国计民生，有哪些地方可能用得上，要一步步来，切忌贪多求快。