bp;政，&bp;增&bp;加&bp;国&bp;库&bp;收&bp;入。&bp;此&bp;举&bp;需&bp;强&bp;大&bp;的&bp;信&bp;息&bp;网&bp;络&bp;与&bp;高&bp;效&bp;的&bp;执&bp;行&bp;力，&bp;正&bp;可&bp;与&bp;‘&bp;考&bp;成&bp;法’&bp;相&bp;结&bp;合。”&bp;平准法扩大，意味着朝廷将更深地介入地方经济，从豪商巨贾手中争夺大宗商品定价与流通的主导权。
“&bp;第&bp;三&bp;纲，&bp;曰&bp;‘&bp;人&bp;才&bp;新&bp;途’，&bp;核&bp;心&bp;在&bp;于&bp;‘&bp;扩&bp;科&bp;举’&bp;与&bp;‘&bp;重&bp;实&bp;学’。**”
“&bp;扩&bp;科&bp;举，&bp;即&bp;增&bp;加&bp;每&bp;岁&bp;进&bp;士、&bp;明&bp;经&bp;等&bp;科&bp;的&bp;录&bp;取&bp;名&bp;额，&bp;并&bp;在&bp;科&bp;目&bp;中&bp;增&bp;设&bp;‘&bp;明&bp;法’（&bp;律&bp;学）、&bp;‘&bp;明&bp;算’（&bp;算&bp;学）、&bp;‘&bp;明&bp;工’（&bp;工&bp;程&bp;制&bp;造）&bp;等&bp;专&bp;门&bp;之&bp;科，&bp;以&bp;选&bp;拔&bp;通&bp;晓&bp;律&bp;令、&bp;精&bp;于&bp;计&bp;算、&bp;熟&bp;悉&bp;工&bp;程&bp;的&bp;实&bp;用&bp;人&bp;才。&bp;同&bp;时，&bp;严&bp;格&bp;科&bp;场&bp;纪&bp;律，&bp;打&bp;击&bp;请&bp;托&bp;作&bp;弊，&bp;并&bp;明&bp;确&bp;规&bp;定，&bp;未&bp;来&bp;地&bp;方&bp;亲&bp;民&bp;官&bp;及&bp;中&bp;央&bp;部&bp;司&bp;中&bp;下&bp;级&bp;官&bp;员，&bp;应&bp;有&bp;相&bp;当&bp;比&bp;例&bp;来&bp;自&bp;科&bp;举&bp;正&bp;途，&bp;逐&bp;步&bp;改&bp;变&bp;以&bp;门&bp;荫、&bp;荐&bp;举&bp;为&bp;主&bp;的&bp;选&bp;官&bp;旧&bp;习。**”&bp;这简直是向垄断了高级官职的门阀世家公开宣战！扩大科举，尤其是增设实用科目，是为寒门庶族及拥有专业技能的人才打开晋升通道，直接撼动世家大族“平流进取，坐至公卿”的政治特权。长孙无忌、褚遂良等人，尽管极力维持着表面的平静，但眼中寒意已凝如实质。
“&bp;重&bp;实&bp;学，&bp;即&bp;在&bp;国&bp;子&bp;监、&bp;太&bp;学&bp;及&bp;地&bp;方&bp;州&bp;县&bp;学&bp;中，&bp;增&bp;设&bp;或&bp;加&bp;强&bp;算&bp;学、&bp;格&bp;物（&bp;基&bp;础&bp;自&bp;然&bp;知&bp;识）、&bp;农&bp;学、&bp;工&bp;学&bp;等&bp;实&bp;用&bp;学&bp;科&bp;的&bp;教&bp;授，&bp;并&bp;将&bp;其&bp;纳&bp;入&bp;考&bp;试&bp;范&bp;畴。&bp;鼓&bp;励&bp;士&bp;子&bp;关&bp;心&bp;实&bp;务，&bp;研&bp;习&bp;技&bp;艺。&bp;同&bp;时，&bp;对&bp;于&bp;在&bp;军&bp;器&bp;监、&bp;将&bp;作&bp;监、&bp;司&bp;农&bp;寺&bp;等&bp;实&bp;务&bp;部&bp;门&bp;做&bp;出&bp;突&bp;出&bp;贡&bp;献&bp;的&bp;匠&bp;师、&bp;官&bp;员，&bp;给&bp;予&bp;破&bp;格&bp;奖&bp;赏&bp;与&bp;提&bp;拔，&bp;不&bp;拘&bp;一&bp;格&bp;用&bp;人&bp;才。”&bp;这进一步从思想和教育层面，挑战“万般皆下品，唯有读书高”的传统观念，为“实学”和专业技术人才争取社会地位，与“平边”所需的军事技术革新一脉相承。
“&bp;第&bp;四&bp;纲，&bp;曰&bp;‘&bp;法&bp;度&bp;新&bp;严’，&bp;核&bp;心&bp;在&bp;于&bp;‘&bp;修&bp;订&bp;律&bp;疏’&bp;与&bp;‘&bp;强&bp;化&bp;监&bp;察’。**”
“&bp;修&bp;订&bp;律&bp;疏，&bp;即&bp