“这位同学，你是学生会的？”
徐豪杰的心都快跳出嗓子眼了。
他强迫自己镇定下来，点了点头：
“是，领导好，我是学生会纪检部部长，徐豪杰。”
“嗯，部长。”
沈立新点了点头，指了指赵强他们，又指了指孙磊，问道：
“这是怎么回事？你们平时是怎么处理这种情况的？”
这个问题，看似简单，实则非常关键，甚至有点刁钻。
它直接指向了学校管理的真实状况和潜在矛盾。
如果徐豪杰回答“平时我们也严格按照规定办，必须穿校服”，那么今天孙磊的行为就是正确的，是“坚持原则”。
但这显然不符合实际情况，因为体育生平时训练后不穿校服进教学楼，是大家默认的。
如果他这么回答，不仅显得虚伪，也可能让体育生们当场反驳，局面更难堪。
如果徐豪杰回答“平时一般不管，特殊情况特殊处理”，那就等于直接承认了学校管理存在松懈，有规定不执行。
而且，更严重的是，这等于说明今天孙磊的“严格”，纯粹是为了应付领导检查而采取的临时措施，是典型的形式主义！
这个答案，虽然可能是实情，但无疑会让学校领导非常难堪，甚至可能激怒他们。
如果这么说，徐豪杰也不用在学校里混了，领导们随便找个借口就给他“劝退”了。
无论选哪个答案，似乎都会引发问题。
王志勇紧张地盯着徐豪杰，生怕他说出什么不合时宜的话。
孙磊和体育生们也都屏住了呼吸。
徐豪杰的脑子飞速运转。
就在这电光火石之间，徐豪杰急中生智。
他那平时不怎么爱学习、显得有些“不开窍”的脑海，此刻却闪现出一个决定。
一个既能化解眼前冲突，又能顾全各方面子的决定。
他深吸一口气，脸上露出一种混合着惭愧和为难的表情，对沈立新说：
“领导，这事……其实怪我。”
“怪你？”
沈立新似乎对这个答案有些意外。
“是的，领导。”
徐豪杰指了指赵强他们，语气诚恳：
“这几个穿着运动服的同学，都是我们高三（四）班的，跟我一个班。”
“这位执勤的同学，是按照学校规定和老师的要求，严格执行。”
“但是……我看到是自己班上的同学，心里就有点……有点想护短。”
“我不想让我们班因为这点小事被扣分，影响班级评比。”
“所以我就想跟他们说情，让他们通融一下……”
“结果……说着说着，就有点争执起来了。”
“是我的不好，没有处理好，请领导批评。”
徐豪杰这番话，说得滴水不漏，情真意切。
他把所有问题的焦点，都揽到了自己身上。
孙磊的“严格执法”，没错，是按规定办事；
体育生的“违规”，也有了“合情合理”的解释；
而冲突的原因，则被归结为他这个“部长”因为“同班情谊”而“护短”，是个人工作方法问题。
这样一来，学校规定本身没有问题，执勤同学没有问题，体育生们情有可原，唯一的“过错方”就是他徐豪杰，是学生会的内部冲突。
既解释了眼前的冲突，又没有触及学校管理的深层矛盾，更没有暴露“形式主义”的问题。
可谓是把在场的所有人，从尴尬的境地中“解救”了出来。
站在沈立新身后的王志勇，听得目瞪口呆！
他简直不敢相信自己的耳朵！
这个学生……这个看起来普普通通的学生……
这番应对，这份急智，这种把责任全揽到自己身上、顾全大局的做法……
怪不得这小子能当上部长！
别说是部长了，就凭这份机灵和担当，当个学生会主席都他妈屈才了！
刘德明啊刘德明，你手下还有这种人才？！
孙磊也松了口气，连忙附和：
“对对对，部长是想帮同学说情，我们也是按规定……”
赵强等体育生虽然有点懵，但也意识到徐豪杰是在帮他们解围，都跟着点头。
沈立新自然是看出来了徐豪杰这番话里的“技巧”和“用意”。
但他并没有点破。
他看着眼前这个略显紧张，但眼神里透着几分机灵和担当的少年，反而对他产生了一丝兴趣。
这个学生，不简单。
能在这么短的时间内，想出这样一个“舍己为人”、顾全大局的说法，说明他脑子转得快，也懂得权衡利弊。
虽然这未必是事实的全部，但这种处理方式，至少避免了当场冲突升级，也给各方都留了台阶。
对于一个高中生来说，这已经很难得了。
“哦？原来是这么回事。”
“既然是同班同学，有同窗之谊，想维护班级荣誉，可以理解。”
他拍了拍徐豪杰的肩膀。
“但是，作为学生干部，更要带头遵守