那放学后老师来找你，出行方式就靠你的电动车喽。”
“Ok。”
尹天比了个手势，提着两个精美的蛋糕盒和陶莉道了别。
......
下午四点五十。
最后一节班会课，十一班的班主任刘辉让同学们上了自习。
商芷薇正拿着一张语文阅读理解专题卷，给眼前的尹天和安晴一同补习。
“其实阅读理解的答案看似复杂多变，但都是存在一定的解题定式的......”
“比如像这种形象分析题，就只要按照模板...”
商芷薇讲的很详尽，期间还时不时翻出自己以前的语文笔记，给两人讲解各种答题术语。
安晴听得连连点头。
芷薇同学作为全校前三，对语文阅读的思考确实比自己深入不少。
“你确定不小心淋了一场雨，也能表现作者对过往的思念？”尹天不禁提出疑问。
“是的，我们要联系语境看问题，”商芷薇指着原文解释，
“作者为什么会淋雨，肯定是因为忘记带伞，那为什么会忘记带伞，当然就是因为过度思念了。”
尹天觉得有些牵强。
“语文就是这样，能沾边就往上靠，这就是得分的最终技巧。”
商芷薇给尹天教学的时候很有耐心，三人就这样一起学习了大半节课。
临近下课。
安晴戳了戳尹天的侧腰：
“天哥，陶老师好像在走廊找你诶。”
“嗯，我看到了。”
窗外走廊上，陶莉一直在朝尹天的方向探头。
尹天合上学习用草稿本，他把饭卡交给了安晴：
“晚上你和卓欣她们一起吃饭吧，我陪陶老师去校外有点事。”
“不会回来吃饭吗？”
“大概率不会。”
“好吧，那天哥注意安全。”
安晴乖巧的答应着，视线却不受控制的瞥了瞥窗外。
老师应该不至于和学生抢男朋友吧？