种很温馨的时刻。同时，也感谢家人一年来的陪伴和照顾。而穿新衣服，则象征着新的开始和希望，用全新的面貌迎接新的一年。”
王老师微笑着点头，接着问道：“那你们知道灯笼的来历吗？过年为什么要挂大红灯笼呢？”
成成兴奋地跳起来，大声说道：“我知道！灯笼最早是用来照明的，后来人们在过年的时候挂灯笼，是为了照亮黑暗、带来光明和希望。过年挂大红灯笼，就是希望新的一年里家家户户都能红红火火、幸福美满。我好想快点开始做灯笼呀！”
老师微笑着点头，然后带领孩子们开始分组体验写春联、写福字、剪窗花和制作灯笼等传统手工艺。
写春联的桌子上，摆放着笔墨纸砚。家宇拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，有些紧张地在纸上写下了第一个字。他的手微微颤抖着，写出来的字有点歪歪扭扭。他不好意思地挠挠头说：“哎呀，这毛笔不太好控制呢。”旁边的梓辰鼓励他说：“别着急，家宇，多写几次就好了。你看，先这样起笔，再慢慢运笔。”说着，梓辰拿起笔，示范了一个漂亮的笔画。家宇认真地看着，再次尝试，这一次写得比之前好多了。
剪窗花的地方，曦卅和禺萱正拿着彩纸和剪刀，全神贯注地创作。曦卅小心翼翼地沿着画好的线剪着，嘴里还念叨着：“我一定要剪出一只最漂亮的蝴蝶。”突然，她不小心剪错了一刀，着急地说：“哎呀，怎么办，剪坏了。”禺萱连忙安慰她：“没关系，曦卅，我们可以把它改成别的形状，说不定会更有创意呢。”于是，两人一起动手，把原本的蝴蝶窗花改成了一朵漂亮的花朵，看着自己的作品，她们开心地笑了起来。
制作灯笼的区域，锐轩和成成忙得不亦乐乎。他们按照老师教的方法，先把竹子削成细条，然后用铁丝固定形状，再糊上一层红色的纸。锐轩一边糊纸一边说：“这个灯笼做好了，晚上点上蜡烛，肯定特别好看。”成成则在一旁认真地给灯笼画上图案，他画了一只可爱的小兔子，寓意着兔年吉祥。
在大家的欢声笑语中，一幅幅春联、一个个福字、一张张窗花和一盏盏灯笼逐渐诞生。看着自己亲手制作的作品，孩子们的脸上洋溢着自豪的笑容。这些作品虽然还略显稚嫩，但却充满了他们对新年的期待和对传统文化的热爱。
过了几天，到了逛庙会的日子。庙会上人山人海，热闹非凡。各种小吃的香气扑鼻而来，有香甜的糖葫芦、软糯的糖画、热气腾腾的烤红薯，让人垂涎欲滴。路边的摊位上摆满了琳琅满目的商品，有精美的手工艺品、可爱的毛绒玩具、五彩斑斓的风车，让人目不暇接。
家宇拉着世萱的手，兴奋地在人群中穿梭：“哇，庙会真是太热闹了！我感觉这里到处都充满了浓浓的年味。”世萱看着周围的热闹景象，笑着说：“是啊，你看那边的舞龙舞狮表演，好精彩啊！”只见一群人举着一条长长的巨龙，巨龙在他们的舞动下，时而蜿蜒盘旋，时而昂首腾飞，活灵活现。旁边的舞狮表演也毫不逊色，两只威风凛凛的狮子上蹿下跳，时而跳跃，时而翻滚，还不时地做出各种有趣的动作，引得观众们阵阵喝彩。
梓辰站在一个卖糖画的摊位前，眼睛盯着师傅手中的糖画，看得入了神。师傅用勺子舀起一勺热乎乎的糖稀，在石板上轻轻一倒，随着糖稀的流淌，一只栩栩如生的凤凰逐渐成型。梓辰惊叹道：“师傅，您的手艺真是太棒了！这糖画看起来太漂亮了，我都舍不得吃。”师傅笑着说：“喜欢就买一个吧，小朋友。糖画不仅好看，还很好吃呢。”梓辰毫不犹豫地掏出零花钱，买了一个凤凰糖画，开心地吃了起来。
禺萱和曦卅则被一群正在表演京剧的演员吸引住了。演员们穿着华丽的戏服，脸上画着精致的妆容，在舞台上唱念做打，一招一式都充满了韵味。禺萱好奇地问旁边的一位老爷爷：“爷爷，京剧里的这些动作都有什么含义呀？”老爷爷耐心地解释道：“小朋友，京剧是我们中国的国粹，里面的每个动作都有特定的含义。比如这个手势，代表着人物的心情；这个步伐，是在表现人物的身份和性格。”禺萱和曦卅听得津津有味，对京剧这门艺术有了更深的了解。
锐轩和成成在庙会上玩起了猜灯谜的游戏。灯谜挂在一个个红灯笼下面，五颜六色，十分好看。锐轩看着一个灯谜，念道：“一口咬掉牛尾巴，打一字。这是什么字呢？”成成想了想，突然眼睛一亮：“我知道了，是‘告’字！把‘牛’字的下面去掉，再加上一个‘口’，就是‘告’。”锐轩高兴地说：“哇，成成你好厉害！我们赶紧去对答案吧。”他们跑到兑奖处，工作人员告诉他们答对了，还送给他们一个小礼物。拿着礼物，两人开心得合不拢嘴。
逛完庙会回到家，孩子们都对春节的习俗有了更深刻的感受。到了除夕夜，家宇一家围坐在客厅里，准备守岁。客厅里灯火通明，电视里播放着欢快的春节联欢晚会，桌上摆满了各种好吃的，有瓜子、花生、糖果，还有家宇最爱吃的糖霜山楂。
家宇的爷爷坐在沙发上，笑着给大家讲起了“年”的传说：“很久很久以前，有一个叫‘年’的怪兽，每到腊月三十晚上，它就会跑出来吃人。人们为了躲